Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp nâng cao chất lượng quản lý lớp của giáo viên chủ nhiệm

 BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG 
QUẢN LÝ LỚP CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM
 Giáo viên: Vũ Thị Phượng
 Trường: THCS Trọng Quan NỘI DUNG TRÌNH BÀY
I. Đặt vấn đề
II. Một số biện pháp
III. Kết quả và bài học kinh nghiệm
 3 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
 CÔNG TÁC QUẢN LÍ LỚP CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM
2. Cơ sở thực tiễn
 2.1. Thuận lợi:
 - Được sự lãnh đạo và chỉ đạo thường xuyên của Ban lãnh đạo phòng
GD&ĐT huyện Đông Hưng.
 - Được sự quan tâm của chính quyền địa phương, Ban giám hiệu và Công
đoàn nhà trường, sự phối hợp của hội phụ huynh học sinh cùng tập thể giáo
viên trong nhà trường.
 - Đa số các em học sinh chăm ngoan, hiếu học, biết lễ phép với thầy cô
giáo, đoàn kết, hòa nhã với bạn bè.
 - Cơ sở vật chất của nhà trường tuy còn thiếu thốn nhưng có được bầu
không khí trong lành, không gian thoáng mát, sân trường sạch sẽ với nhiều
cây và hoa  tạo cho con người tâm trạng thoải mái, dễ chịu do đó việc dạy
và học cũng đạt được hiệu quả tốt hơn.
 5 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
CÔNG TÁC QUẢN LÍ LỚP CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM
 I. ĐẶT VẤN ĐỀ
 II. MỘT SỐ BIỆN PHÁP
 7 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
 CÔNG TÁC QUẢN LÍ LỚP CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM
2. Biện pháp 2: Ổn định nề nếp, xây dựng lớp tự quản tích cực
❖ Bầu ban cán sự lớp: Bầu tổ trưởng; Bầu Ban Cán sự phụ trách bộ môn; 
 Phân công nhiệm vụ cụ thể
❖ Sắp xếp chỗ ngồi
❖ Một số yêu cầu khác:
- Học nội quy nhà trường, thảo luận và đề ra nội quy của lớp.
- Qui định về thưởng phạt.
 9 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
 CÔNG TÁC QUẢN LÍ LỚP CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM
4. Biện pháp 4: Thái độ của giáo viên chủ nhiệmđ ối với tập thể lớp:
- Hàng tháng giáo viên chủ nhiệm tổ chức điều khiển lớp đánh giá, 
xếp loại từng học sinh.
- Đến lớp giáo viên luôn tạo sự vui vẻ lạc quan nhiệt tình, không 
nên chán nản, buồn rầu nhất là những chuyện buồn của cá nhân. 
- Khi vào lớp phải ăn mặc chỉnh tề, gọn gàng, lịch sự nhằm tạo ấn 
tượng tốt đẹp cho học sinh cũng như phụ huynh học sinh. 
 11 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
CÔNG TÁC QUẢN LÍ LỚP CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM
 I. ĐẶT VẤN ĐỀ
 II. MỘT SỐ BIỆN PHÁP
 III. KẾT QUẢ VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM
 13 III. KẾT QUẢ VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM
 1. Kết quả
 Kết quả khảo sát đầu năm học 2021 – 2022
 • Xếp loại hạnh kiểm
 Tốt Khá Trung bình Yếu
 Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ
 lượng lượng lượng lượng
 30 79 05 13,1% 03 7,9% 0
 Kết quả khảo sát cuối năm học 2021 – 2022
 Tốt Khá Trung bình Yếu
 Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ
 lượng lượng lượng lượng
 36 94,8% 02 5,2% 0 0 2. Bài học kinh nghiệm
- Để làm tốt công tác chủ nhiệm, đòi hỏi người giáo viên chủ nhiệm không
chỉ là một giáo viên dạy tốt môn học văn hoá, phải quan tâm đến chất lượng
hai mặt giáo dục là học lực và hạnh kiểm của học sinh mà còn phải quan
tâm đến sự phát triển ở học sinh về các giá trị đạo đức, thẩm mỹ, thể chất,
- Hai yếu tố cốt lõi không thể thiếu đối với người giáo viên chủ nhiệm lớp
đó là “cái tài” của một nhà tâm lí và “cái tâm” của một nhà giáo dục.
 17